教材介绍

小学阶段 Children Course

发文时间:2018-12-19 17:13:59 访问次数:[4]

小学初阶: Super Kids 课程

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教材特点:


年龄:适合小学二年级至小学五年级的学生。

教材:SK 1-6级,6个级别  ,166/级别 。

           96课时/级,一周两次,一次1.5h2个课时);一周一次,一次2小时10分钟(3个课时)

课程特色:

1.听说领先,读写跟进的教学模式。

2.8-11岁为语句积累期,这个阶段的课程以贴合学生兴趣和生活的故事化口语教学为主线,从每单元的综合故事中引出单词、短语、语音和语法句型再进行单项学习,使得各个知识点有关联不孤立,记忆与运用都轻松。

3.单元学习结束后配有专门的分级读物,达到再次融合、复现并灵活运用每个单元中的单项知识点。

4.六个级别学习结束后,英语综合能力可以达到《国家英语课程标准》三级的水平,掌握1691个词汇和固定搭配(中考词汇量),105组功能句,20多个语法现象,108个故事,52个话题,106收歌曲歌谣,18个跨学科主题,语言能力和应试能力全面提升,轻松应对国内外各类少儿英语测评与考级。


小学高阶: Get Ahead 课程


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教材特点:

年龄:11-12岁 适合小学五年级和六年级的学生

教材:GA 1-3级,3个级别,144/级别,112课时/级别,一周一次,一次3个小时(4个课时)

课程特色:

1.在综合语言能力学习的过程中,逐步培养单项的语言技能,帮助学生从儿童逐步向青少年的英语学习方法过渡。在辛劳付出之后,学生也步入了收获的阶段,此阶段不是语言学习的终点,而是一个新的开端。

2.这一阶段的关键词是“准备”。知识的准备。语言是工具,因使用而有价值。所以,此时的学习不仅仅停留在单独的语言知识上去学习,而要把所学充分用出来。读书,练笔,交流,通过英文让自己认识世界了解世界,体会世界。这样不仅语言的兴趣在另1层面上被激发了,而且通过语言学习丰富了自己,在其他方面也同样优秀。

 3.课程侧重语法句法体系的建立,这一阶段为语法学习的关键期和整理期,这个阶段注重语句结构的梳理和语法体系的建立,对正确的语言输出(说与写)、未来的升学考试或留学语言能力测评都有着重要的意义。

4.通过1500个初中核心词汇,300个重点短语,262个听力活动,114个阅读活动,191个会话活动,16个中考常用阅读策略,16个模版写作训练,和8大语法体系6大句法形式的学习,全面提升听说读写的能力,保障学生进入初中后有留学规划的语言能力基础。



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